Para finalizar la primera parte de la asignatura, se terminó tratando los siguientes temas en las exposiciones:
- Pizarra Digital Interactiva (PDI): dispositivo tecnológico que nos permite la proyección de contenidos digitales en una superficie interactiva.
- Flipped Classroom y Aprendizaje profundo: sistema tecnológico que nos puede aportar ventajas como mayor atención a la diversidad o autonomía del alumnado.
- Competencias del profesorado universitario: en este aspecto se destaca la necesidad de que el aprendizaje sea continuo, sistemático y organizado durante toda su formación académica. Así, se podrán adquirir todas la competencias necesarias para realizar un correcto aprendizaje.
- Cine y TIC: se explicó la relación entre estos dos términos y se trataron temas como las características del cine. Una frase a destacar de la presentación de nuestro compañero es: "La filosofía crea conceptos con palabras, el cine crea conceptos con imágenes en movimiento, el cine es una idea, cuando hay una idea ocurre una fiesta en la mente"(Guilles Deleuze).
- Prensa digital. Aprendizaje profundo y ciudadanía: se nos explicó la transición que ha ido experimentando la prensa. Actualmente, nos encontramos una nueva forma de hacer periodismo (blogs, foros...) gracias a los medios digitales.
- TEL y Plickers: nuestra compañera nos realizó una demostración de la utilización de la herramienta conocida como Plickers.
- NEE y TIC: se trataron múltiples recursos y programas que cuentan tanto los colegios como las universidades para conseguir una educación inclusiva.
- Inmigración y formación en portales web: nuestra compañera nos habló sobre la inmigración y su situación actual respecto a las TIC. Así, se nos mostró diferentes organizaciones, plataformas, programas y proyectos virtuales que tienen la finalidad de apoyar a los inmigrantes mediante las TIC.