La primera parte de la clase se dedicó, como la sesión anterior, a la exposición individual a la profesora de todas las dudas sobre las exposiciones futuras. En cambio, el resto que ya había expuesto anteriormente o resuelto sus dudas, se dedicó a la búsqueda de dos artículos de investigación relacionados con la palabra clave que nos encontramos trabajando.
Asimismo, en esta primera parte, la profesora se encargó de la distribución de los temas en los que tendríamos que basarnos para buscar nuestra noticia de prensa. Estos temas fueron: hardware, redes sociales, experiencias educativas, protección de datos-privacidad.
En la siguiente parte de esta sesión, se continuó con las presentaciones de las palabras claves propuestas.
En primer lugar, se explicó el significado de "MOOC" cuyas siglas hacen referencia a una serie de cursos en línea, masivos y abiertos. Y, seguidamente, el significado de "NOOC" para que pudiéramos ver la diferencia entre unos y otros. Esta diferencia se basa, principalmente, en la duración de los cursos ya que los últimos para completarlos solo es necesario dedicarle entre 1 y 20 horas.
En la misma línea, nuestra compañera nos presentó los "nanodegrees" que son programas educativos enfocados en formar a los estudiantes para tareas específicas y que, además, están centrados en el aprendizaje práctico.
A continuación, se pasó a explicar el concepto de "webquest" como una actividad orientada a la investigación utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo.
La siguiente presentación realizada estaba centrada en "la caza del tesoro", es decir, una actividad didáctica para integración de las TIC en el aula y, además, se explicaron todos los pasos para poder crear nuestra propia caza del tesoro.
Seguidamente nuestra compañera nos mostró diferentes ejemplos de redes sociales educativas que nos podrían servir en nuestro futuro próximo como docentes, como Edmodo, que nos ofrece la posibilidad de comunicarse alumnos y profesores en un entorno privado.
Por otra parte, la siguiente presentación se centró en la realidad virtual. Cuando nos referimos a este concepto, hacemos referencia a un entorno de escenas u objetos que se caracterizan por presentar una apariencia real.
Por último, sin comentar la anterior exposición ya que este blog presenta una entrada centrada en la realidad aumentada, se explicó la gamificación. Se explicó que es una técnica de aprendizaje con el fin de mejorar los resultados. Estos resultados pueden estar enfocados en adquirir mejor algunos conocimientos, habilidades, entre otros objetivos destacados.